Activitats de millora alumnes 2n. d'ESO

ALUMNES DE 2n. D' ESO QUE HAN DE RECUPERAR LES CIÈNCIES SOCIALS DE PRIMER D' ESO

NORMES D'ENTREGA I PRESENTACIÓ

Les activitats que proposo a continuació s'han d'entregar a la professora
Berta Romera
el dia 29 d'abril de 2011.

• S'han d'entregar fetes a mà o a ordinador però SEMPRE amb una portada que indiqui:

1. Assignatura i títol: Ciències Socials: Activitats de millora per a pendents
2. Nom i Cognom
3. Curs actual
4. Data de l'entrega

• Al final de les activitats s'ha de col·locar una pàgina en blanc.
• El dossier d'activitats ha de presentar-se grapat i ficat en una funda de plàstic.
• Es penalitzaran les faltes d'ortografia que considerem ja no podeu fer per la vostra edat i curs en el que esteu.
  

No s'agafarà cap dossier que no acompleixi aquestes normes.

ACTIVITATS DE MILLORA. ALUMNES PENDENTS DE PRIMER DE L'ESO

1.- Defineix:

• Hidorsfera
• Atmosfera
• Litosfera

2.- Indica en l'esquema que tens a continuació el nom de cadascuna de les parts que formen l'estructura de la Terra:

3.- Defineix:

• Hemisferi
• Meridià
• Paral.lel
• Latitud
• Longitud

4.- Observa el mapa d'Àfrica que tens a continuació i digues la latitud i la longitud en que es troben cadascuna de les lletres que s'indiquen dins d' un cercle. Digues igualment a quin país, ciutat, et. correspon cada una d'elles

A: Latitud i longitud________________E: Latitud i longitud________________

B: Latitud i Longitud_______________ F: Latitud i longitud________________

C: Latitud i longitud________________G: Latitud i longitud________________

D: Latitud i longitud________________H: Latitud i longitud________________


5.- A continuació afegeixo una sèrie de mapes. Digues de quin tipus és cada un d'ells, descriu el segon.

6.- Digues què és una corba de nivell i en quin tipus de mapes s'utilitzen. Què era la cota en una corba de nivell i la equidistància?.

7.- Escriu en el lloc que correspongui el nom de les dues escales que s'aprecien en el mapa:

8.- Amb l'escala del mapa anterior calcula les distàncies reals existents entre els punts: A/B i C/D. Indica el resultat en quilòmetres.

9.- Què indica l'escala 1:50.000?

10. Diferenciar entre temps i clima

11. Fes aques climograma i comenta'l tal com ho fèiem el curs passat.

12. Realitza aquest mapa dels climes de la Terra tal com t'indica la llegenda.












13. Indica en aquest mapa els oceans i els continents















14. Indica en el mapa i seguint la llegenda els altiplans, sistemes muntanyosos, planes i resta d'unitats de relleu que t'indiquen al peu del mapa.


15. Indica en aquest mapa els rius més importants del món. (Estan dibuixats).


16. A continuació afegeixo dos mapes, en un has d'indicar els mars més importants del món i en l'altre els llacs.

Mars:

Bering Roig
Carib D'Aràbia
Del Nord Del Japó
Bàltic Del Corall
Mediterrani De Filipines
Negre De la Xina Meridional

LLACS:
Grans llacs
Ònega Txad
Mar d'Aral Titicaca
Maracaibo Caspi
Làdoga
Victòria
Baikal






17. Escriu en numeració romana:
2006- 4788 -583- 744 -50- 3462- 30049

Assenyala el número romà ESCRIT CORRECTAMENT

29	XXVIV	IXXX	XXIX
40	XXXX	LX	XL
900	CM	DCCC	IM
68	LXVIII	LXIIX	IILXX
49	IL	XLIX	XLVIV
2.003	IIIMM	MMIII	MMIIV
3.049	MMMLI	MMMXLIX	IIII L
4.004	IVIV	III IIII	IVIIII
999	IM	DIDIX	CMXCIX
3.000	MMM	III	MMDD

18.

Abans del naixement de Jesús ja existien éssers humans. Per poder ubicar-nos en el temps ora un fris comptem els any abans del naixement de Jesús cap enrere com si fossin números negatius. Inventa quatre anys i quatre segles abans del naixement de Jesús

19.- Elabora un fris cronològic de simultaneïtat amb les dades que segueixen:

Mesopotàmia:

2.800 aC Ur, Uruk, Lagash es fan independents

2.500 aC Unificació de Sumer i establiment de la capital as Lagash.

2.300 aC Unió de Sumer i Accad amb el rei Sargon I

2.150 aC Invasió dels hurrites i els casssites

Egipte:

2.800 aC Unificació d’Egipte i establiment de la capital a Thinis.

2.650 aC Establiment de la capital a Menfis.

2.190 aC Divisió d’Egipte: Nord (capital Heracleòpolis) i sud (capital Tebes).

2.052 aC Unificació d’Egipte i establiment de la capital a Tebes.

1.720 aC Invasió dels hikses.

1.234 aC Invasió dels pobles del mar.

Segueix els passos:

1.—Decideix quina unitat de mesura utilitzaràs per a les dues línees del temps: SEGLES.

2.—Dibuixar dues línees paral·leles i dividir en 8 segments iguals. Cada segment representarà dos segles.

3.—Situar els anys corresponents sobre els segments perpendiculars, tot separant els que són d’Egipte i els que són de Mesopotàmia.

4.—Situar els fets i els períodes en els frisos corresponents, tot distingint-los.

5.—Triar un sol títol per als dos frisos.

20. Bateria de preguntes sobre la Grècia Clàssica:

1. Quines són les etapes principals de la Història de la civilització grega? Elabora un eix cronològic en el qual marquis l'inici i el final de cada una d'elles.
2. 
   
3. Què és una polis? Explica-ho.
4. Què van ser les colonitzacions gregues? Per quines raons es va produir el moviment colonitzador? Explica-ho.
5. Quins eren els dos models de govern que hi va haver a l'antiga Grècia?
6. Explica el funcionament del sistema democràtic d'Atenes.
7. Què és un govern oligàrquic? Per què es diu que Esparta era una polis oligàrquica?.
8. Quins dos conflictes es van produir a la Grècia de l'època Clàssica? Explica les diferències entre les dues guerres principals que es van produir.
9. Per què es van debilitar les polis gregues a començaments del s. IV aC.? Qui es va aprofitar de la seva debilitat? Explica-ho.
10. Explica quines van ser les principals actuacions del rei macedoni Alexandre el Gran. Qui el va succeir la seva mort?

Bibliografia

Mapes:
Diversos autors .Geografia i Història 1 ESO. Biblioteca del professorat . Grup Promotor Santillana.
Tipus de mapes http://www.edu365.cat/primaria/faqs/social/tipusmapa.htm
La resta és elaboració pròpia

ELS IMPERIS

Visualizing empires decline from Pedro M Cruz on Vimeo.

All Yours - Metric, Banda sonora Eclipse

EXERCICIS CONCRETS SOBRE EL LLIBRE DE LECTURA

Exercicis sobre la lectura

DEURES CIÈNCIES SOCIALS ESTIU 2010

ESTIU!!!!!!!!!!

Ciències Socials-feina estiu normes-

Gerard Jover Biomasss -ComConèixer-

Gerard Jover Ppt Biomass

imatges bosc mediterrani- ComConèixer

El bosc mediterrani 1
Amb aquest vídeo heu de treballar les qüestions que es van plantejar en la última videoconferència .

Images mediterranean forest/ Imatges del bosc mediterrani

COM FER UN CLIMOGRAMA

Us deixo un enllaç que explica molt bé com elaborar un climograma. A continuació us deixaré unes quantes dades per a què practique. Recordeu que s'han de fer en paper mil·limetrat.

^{http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/climograma.html}


Quan estigui fet m'ho presenteu (Ja parlarem a classe) I us ensenyaré a comentar-lo.

GUIÓ D'ESTUDI TEMES 1 i 2 -DOSSIERS-

PRIMER DOSSIER: Orientació i representació de la Terra.

Pàg. 1 Has d'estudiar el requadre de teoria i saber dir:

• Què és la Terra, al voltant de què gira
• Què és un satèl·lit. Quin és el satèl.lit de la Terra
• Què són els astres.

Pàg. 2 Estudiar requadre de teoria i :

• Saber el nom dels Planetes i el joc que ocupen respecte del Sol que està al mig (dibuix al dossier).
• Saber si els planetes poden tenir més d'un satèl.lit girant al seu voltant.
• Saber definir sistema solar.

Pàg. 3 Estudiar requadre superior i :

• Què és una galàxia?.
• Com s'anomenen el conjunt de totes les galàxies ?
• Què és el Sol i què ens proporciona?.
• Saber relacionar i reconèixer si es tracta d'estels, planeates, etc. (teniu algun exercici al dossier).

Pàg. 6 i pàg. 8 Estudiar els requadres de teoria i:

• Saber dir quin són els moviments de la Terra i saber-los explicar.

Pàg. 10

• Saber explicar què és un any de traspàs.

• Estudiar dels apunts o del llibre de text quines són les línies imaginàries i saber situar sobre un globus terraqüi: EL MERIDIÀ DE GREENWICH O ZERO, L'EQUADOR, EL TRÒPIC DE CÀNCER I EL TRÒPIC DE CAPRICORN, EL CERCLE POLAR ÀRTIC I EL CERCLE POLAR ANTÀRTIC, L'HEMISFERI NORD, L'HEMISFERI SUD, L'HEMISFERI EST I L'HEMISFERI OEST. (segon dossier A-5 pàgina)
  
• Estudiar apunts i saber buscar per coordenades de latitud i longitud.

SEGON DOSSIER : Orientació i representació de la Terra Pàg. 1 Estudiar tota i

• Saber explicar com ens podem orientar .
• Exercicis de completar semblants als que tens al dossier.

Pàg. 3

• Estudiar i saber explicar què és una brúixola.

Pàg. 4

• Com s'anomena la representació d'un lloc sobre un paper?.

• Del llibre de text o dels apunts has d'estudiar el què és una escala gràfica i saber-la interpretar.

Reconèixer el mapa dels continents i el Planisferi (físics i polítics): Catalunya Espanya Europa Àsia AmèricaOceania Planisferi





























------------------------
En aquest mapa hauràs d'indicar els noms dels continents i els oceans . Els primers en els quadradets i els segons en els punts seguits.

GUIÓ PER ESTUDIAR TEMA 1 i 2 LLIBRES DE TEXT

Llibres de text

Tema 1: EL PLANETA TERRA


Pàg. 14 :

• Estudiar com és la forma de la Terra.
• Hemisferis: quants, nom
• Esquema de les parts de la Geosfera: heu de saber, nom de cada part, identificar-les en un dibuix, saber les característiques de cada part.
• Saber de què es compon la hidrosfera.
• Saber les característiques de l'Atmosfera
• Saber les característiques de la Biosfera.

Pàg. 16 :

• Estudiar els moviments de la Terra i saber el que ocasiona cada un d'ells
• Saber calcular l'hora en diferents indrets de la Terra, segons fusos horaris

Pàg. 17:

• Saber explicar què és un solstici i un equinocci.

Pàg. 18 :

• Saber quines són les línies imaginàries i com divideixen la Terra.
• Saber quines són les dues línies imaginàries més importants.
• Saber què és la Latitud: definició
• Saber què és la longitud: definició
• Fer una pràctica de coordenades geogràfiques: latitud i longitud

Pàg. 20

• Saber definir "cartografia".
• Saber definir què són les projeccions cartogràfiques.
  
• Saber reconèixer les principals projeccions cartogràfiques.

Pàg. 22

• Saber la definició de "escala dels mapes".
• Saber els tipus d'escala que hi ha.
• Fer una pràctica d'escala dels mapes.

TEMA 2: EL RELLEU I ELS CONTINENTS Pàg. 32

• Saber què vol dir "orogènesi".
• Saber què era la Pangea i qui li va donar aquest nom.
• Saber quins són els agents formadors del relleu - Tectònica de plaques-
  
• Saber com poden moure's en el mantell superior les plaques tectòniques.

Pàg. 34

• Saber quins són els agents externs o modeladors del relleu.

Ara t'has d'estudiar aquests elements del relleu corresponents al tema 2. Afegeixo mapes perquè puguis treballar amb ells.

1. En aquest mapa hauràs d'indicar els continents i els oceans. Els primers en els quadradets i els segons en els punts seguits.

2. En el segon mapa indicaràs el nom dels rius que estan dibuixats.

3. En el tercer mapa has de col.locar les muntanyes i serralades indicades
4. Ara indicaràs els llacs i els mars que t'indico a continuació
Llacs

Gran lago del Oso
Txad
Titicaca
Càspia
Làdoga
Baikal
Victòria

Mars

De Bering
Roig
Carib
Del Nord
Mediterrani
Bàltic
De la Xina Meridional
Del Japó

Hope you like ! ...

Sergi and Rubén at the Comconèixer project..